3 клас Урок 3 Способи подання повідомлень

3 клас  План уроку   Урок інформатики № 3

Тема: "Способи  подання повідомлень
(текстовий, графічний, звуковий, відео, умовні жести та сигнали, комбіновані). "

Мета:

навчальна: організувати діяльність учнів по активізації отриманих знань у 2    класі. Ознайомити з новими способами подання повідомлень.

розвивальна: формувати вміння самостійно працювати з текстом підручника; розвивати образне мислення, увагу, вміння виділяти головне.

виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, старанність, працелюбність, інтерес до вивчення інформатики, сприяти розумінню того, що інформатика потрібна людям для практичних потреб.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: інтерактивна дошка, підручник, презентація.

Хід уроку

І. Організація початку уроку

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати –

Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож, гаразд.Часу не гаймо

І урок наш починаймо.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Гра «Привіт»

Вчитель пропонує учням привітатися мовчки (різним парам на різній відстані і різними способами).

Обговорення:

-      Яким чином були виконані привітання? (жестами, мімікою, письмово).

ІІІ. Мотивація навчання  

Вчитель демонструє зображення малюнків і пропонує учням відповісти на питання (презентація).

Приклади запитань:               

- Яким чином первісна людина подавала повідомлення? (слайд 1, 2)

- Чи збереглися повідомлення малюнками в наш час? Які? (слайд 3)

- Яким чином учень зберігає домашнє завдання?

- А якщо ви забули записати домашнє завдання? Яким чином ви вдома дізнаєтесь про домашнє завдання?

- А як ще можна отримати повідомлення? (слайд 4).

Отже, тема сьогоднішнього уроку – «Способи  подання повідомлень».

- Сьогодні на уроці ми дізнаємося з вами нові способи  подання повідомлень, виконаємо багато цікавих завдань.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1)   Робота з підручником.

Вчитель: Ми з вами пригадали способи подання повідомлення. А зараз відкрийте підручники с.17 і самостійно знайдіть відповідь на запитання: «Яким ще способом можна передавати повідомлення?» Презентація (слайд 5, 6).

     Вчитель: А ще можна передавати повідомлення комбінованим способом. (слайд 7). Отже робимо висновок (слайд 8).

   V. Застосування набутих знань

Вчитель пропонує учням відповісти на питання с.19.(слайд 9)

VІ. Фізкультхвилинка

Хто ж там, хто вже так стомився?

І наліво нахилився.

Треба дружно всім нам встати,

Фізкультпаузу почати.

Руки вгору, руки вниз.

Вгору трошки подивись.

Руки склали, як вітряк,

І покрутимося так.

Вище руки підійміть

І спокійно опустіть.

Будем дружно ми сідати

І до праці приступати.

VІІ. Формування вмінь та навичок.

1.   Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі.

  Вчитель пропонує учням гру в групах по рядах (2 ряди парт) по черзі назвати правила поведінки в комп’ютерному класі.

Щоб з  комп’ютером дружити

Та здоровим завжди бути,

Всі ці правила виконуй,

Про відпочинок не забудь.

VІІІ. Робота з комп’ютерною програмою.

Учитель допомагає учням.

 Релаксація для очей.

Вчитель дає звукове повідомлення на виконання вправ для зорових м’язів.

VІ. Підсумок уроку. Рефлексія.(слайд 10)

–      Продовжить речення:

R  Я знав (знала) що …(повідомлення подаються жестами, мімікою, текстами, малюнками)

R  На уроці я дізнався (дізналася)  …(повідомлення подаються ще звуковими, світловими сигналами)

R  Мені треба навчитися … (розрізняти способи подання повідомлень).

VІІ.  Домашнє завдання.

За бажанням виконати на с.19 підручника «Завдання для кмітливих».

Список використаних джерел.

1.     Земляк І.В. Методичні рекомендації щодо викладання інформатики в 3-му класі: за програмою “Сходинки до інформатики”. – Кам’янець-Подільський, 2009. – 114 с.

2.     Підручник